Une formation biblique solide

Cette formation est-elle pour vous ?

Le cursus Formapré permet de développer et de mieux penser sa foi. Elle apporte une base solide pour mieux servir le Seigneur dans son Église et avoir un témoignage plus pertinent en dehors.

La formation s’adresse à tous ceux qui :

  • désirent accomplir la volonté du Seigneur et le servir,
  • veulent avoir une connaissance plus approfondie de la Bible, de la théologie et de la pratique de la vie de l’Église,
  • ont une responsabilité ou désirent en avoir une au sein d’une Église ou d’une œuvre,
  • ne peuvent mettre à part une ou plusieurs années pour une formation classique.

La formation complète se répartit en 25 stages, à raison de 5 stages par an, se déroulant du vendredi soir au samedi en fin d’après-midi. Chaque année correspond à un module. Chacun peut donc commencer par le module qui correspond à l’année en cours dans le centre qu’il a choisi, et faire les 5 modules à la suite.

Une formation sur cinq ans

La formation porte sur quatre domaines : Ancien Testament, Nouveau Testament, Doctrine et Éthique, Pratique et Histoire. Ces quatre domaines sont étudiés sur 5 ans, à raison de 5 stages par an. Ce nouveau programme est entré en vigueur en septembre 2014 pour la plupart des centres.

Premier module

  • Évangélisation et mission
  • Le Dieu trinitaire et la création
  • Les grandes religions
  • Livres historiques de l’Ancien Testament
  • L’éthique générale

Deuxième module

  • Le Saint-Esprit et le salut
  • Culture française, catholicisme et laïcité
  • L’Église et ses responsables
  • Les épîtres générales
  • Le culte

Troisième module

  • Histoire de l’Église
  • Révélation et Écritures
  • Le Pentateuque
  • L’homme et le péché
  • Actes et épîtres de Paul

Quatrième module

  • Annonce de la Parole
  • Eschatologie
  • Livres poétiques de l’Ancien Testament
  • Accompagnement pastoral
  • Éthique sexuelle et familiale

Cinquième module

  • Comment étudier la Bible
  • Livres prophétiques de l’Ancien Testament 
  • Christologie
  • Pédagogie chrétienne
  • Les Évangiles

Contenu des cours

1. Le Pentateuque

Survol du contenu des cinq premiers livres de la Bible, panorama historique des principaux événements.

Sujets approfondis :

  • La composition du Pentateuque : la thèse documentaire de Wellhausen, les approches critiques plus récentes, les réponses évangéliques ;
  • Étude d’un thème en rapport avec la place du Pentateuque dans l’histoire du salut (exemples : la notion d’alliance, les patriarches et la promesse, l’exode, Dieu et son peuple, le Pentateuque dans le Nouveau Testament, la pertinence de la loi de Moïse pour le chrétien) ;
  • Étude d’un thème des textes législatifs parmi les suivants : le tabernacle, les sacrifices, l’impureté, la sainteté, les fêtes.

2. Livres historiques de l’Ancien Testament

Survol de l’histoire du peuple de Dieu dès son entrée en Canaan jusqu’à l’époque du retour de l’exil.

Thèmes pouvant être approfondis :

  • La conquête de Canaan : données archéologiques, justification morale ;
  • Les Juges : leur fonction, leur place dans l’histoire d’Israël, modèles à suivre ?
  • Les débuts de la monarchie : Saül et David ;
  • Les ministères d’Élie et d’Élisée (1 Rois 17 à 2 Rois 13) ;
  • La restauration d’Israël après l’exil ;
  • La théologie de 1 et 2 Chroniques.

3. Livres prophétiques de l’Ancien Testament

Survol de la littérature prophétique de l’Ancien Testament, contexte historique de chaque prophète et son message-clé.

Présentation plus complète d’un ou plusieurs prophètes, en insistant sur la portée messianique.

4. Livres poétiques de l’Ancien Testament

Survol de la littérature poétique et sapientiale biblique : Psaumes, Job, Proverbes, Ecclésiaste, Cantique des Cantiques ; présentation des caractéristiques de chaque livre.

Les traits caractéristiques de la poésie hébraïque ; la place de la littérature sapientale dans le canon biblique.

Nouveau Testament

l. Les Évangiles

Introduction à chacun des quatre Évangiles présentant son originalité.

Étude de deux ou trois thèmes particuliers parmi les suivants : la fiabilité historique des évangiles, la relation des évangiles entre eux, la chronologie de la vie de Jésus, les miracles, les paraboles, les discours, la dernière semaine, les récits de la résurrection

2. Actes et épîtres de Paul

Plan du livre des Actes. Les étapes importantes de la vie de Paul. Brève présentation de l’ensemble de ses épîtres.

Étude détaillée de deux ou trois épîtres.

3. Les épîtres générales

Présentation du contenu des épîtres suivantes : Hébreux, Jacques, 1 et 2 Pierre, 1 et 2 Jean, Jude.

Étude d’une question d’introduction que posent ces épîtres (exemples : authenticité de 2 Pierre, admission de Jude dans le canon).

Étude approfondie d’une autre épître : Hébreux, Jacques, 1 Jean ou 1 Pierre.

1. Révélation, Écritures

La révélation générale : ses différentes formes (création, conscience humaine, providence), son importance et ses limites.

La révélation spéciale : ses différentes formes (histoire du salut, incarnation, Bible).

La doctrine de l’Écriture : rapport entre Parole de Dieu et parole humaine, inspiration, autorité, inerrance, canon, transmission du texte.

2. Le Dieu trinitaire et la création

La doctrine de Dieu : la Trinité ; les attributs de Dieu.

La création du monde visible et indivisible ; la providence.

3. L’homme et le péché

La nature de l’homme (image de Dieu, unité et dualité de sa nature, dichotomie ou trichotomie) ; sa liberté ; sa vocation.

Le problème du mal et la définition du péché.

La chute des anges : Satan et les démons.

La chute de l’homme et ses conséquences : culpabilité, universalité du péché, nature corrompue, serf arbitre, les différentes conceptions du péché originel.

4. Christologie

La personne de Jésus-Christ : sa nature divine, sa nature humaine, l’unité de sa personne.

L’œuvre de Jésus-Christ : sa mort expiatoire, sa résurrection, ascension et glorification. Discussion de conceptions déviantes de la croix et défense de la substitution pénale.

5. Le Saint-Esprit et le salut

Les différents aspects de l’application initiale du salut : élection, régénération, conversion, foi, réception de l’Esprit, justification.

La continuation de l’œuvre de salut dans la vie du croyant : sanctification (ponctuelle ou progressive ?, rôle de l’Esprit, rapport entre grâce et effort personnel), la question de la perte du salut et de la persévérance finale.

6. Eschatologie

Le livre de l’Apocalypse : différents systèmes d’interprétation ; répercussions sur la conception que l’on adopte de la fin des temps.

Le retour du Christ : la tribulation, l’Anti-Christ, le millénium, le retour du Christ ; les différents systèmes eschatologiques (prémillénarisme classique et dispensationaliste, postmillénarisme, amillénarisme).

L’Au-delà : la mort, l’état intermédiaire, la résurrection, le jugement, félicité éternelle et peines éternelles.

7. Éthique générale

Les fondements bibliques qui révèlent les principes normatifs d’une éthique chrétienne.

Étude de deux ou trois domaines spécifiques, avec des applications concrètes (exemples : économie, politique, vie humaine, bioéthique).

8. Éthique sexuelle et familiale

Le sexe et le genre, usages légitimes et déviants de la sexualité, mariage et divorce, contraception, l’autorité parentale.

1. Comment étudier la Bible

Principes d’interprétation biblique, en tenant compte des différents genres littéraires.

Méthodes et outils d’étude et de recherche biblique.

Comment préparer et animer une étude biblique, avec exercices pratiques.

2. Annonce de la Parole

Le rôle et les objectifs de la prédication. L’écoute efficace d’un sermon.

La technique de la prédication : choix du texte, préparation, plan (introduction, conclusion, parties), rédaction, diction, gestes, etc.

Exercices pratiques.

3. Pédagogie Chrétienne

La croissance spirituelle et psychologique de l’enfant et de l’adulte en vue d’une personnalité équilibrée et une piété saine.

Enseignement des disciplines spirituelles (lecture de la Bible, prière, vie de l’Église).

Principes de pédagogie des jeunes et des adultes. En rapport avec un ou deux groupes d’âges, réflexion sur la mise en pratique de la catéchèse (à la maison et à l’Église).

4. L’Église et ses responsables

La doctrine de l’Église : sa nature, sa vocation, les différentes conceptions ecclésiologiques (multitudiniste et professante) et les divers modèles d’organisation (épiscopal, presbytérien-synodal, congrégationaliste). Qualifications et qualités du responsable ; sa vie spirituelle. Dons et ministères.

Vue panoramique de la vie d’Église : organisation, exercice de l’autorité, discipline, conseil d’Église, vie associative.

Une à deux études de cas, par rapport à des problèmes spécifiques.

5. Le culte

Perspective biblique, théologique, historique et pratique sur le culte. Les composantes du culte : prière, chant, lecture etc. Comment construire une présidence de culte.

Le baptême et la cène : doctrine et considérations pratiques.

Les autres réunions de l’Église, et en particulier les réunions de prière.

Exercices pratiques.

6. Accompagnement pastoral

La visite pastorale et l’accompagnement spirituel des membres d’Église. Le secret pastoral : principes bibliques et juridiques. La cure d’âme et sa rencontre avec la psychologie.

Étude d’une problématique parmi les suivantes :

  • la préparation au mariage,
  • la cure d’âme face à l’occultisme,
  • l’accompagnement de personnes endeuillées.

7. Histoire de l’Église

Grands repères chronologiques de l’histoire de l’Église : mouvements et personnages principaux.

Sujets approfondis :

  • la Réforme,
  • l’origine des principales composantes du mouvement évangélique en France. Leur unité et leur diversité. Structures fédératives (en particulier le CNEF).

8. Évangélisation et mission

Principes bibliques et méthodes pratiques de l’évangélisation et de l’implantation d’Églises.

Missiologie : particularités de l’annonce transculturelle de l’Évangile.

Introduction à l’apologétique chrétienne.

9. Culture française, catholicisme et laïcité

Les principales composantes de la culture française actuelle, avec une attention particulière au catholicisme contemporain en France et au modèle français de laïcité. Leur influence sur la vie des Églises et sur l’évangélisation.

10. Les grandes Religions

Le phénomène religieux. Brève présentation des principales religions vivantes (animisme, hindouisme, bouddhisme, judaïsme, islam). Étude particulière d’une de ces religions.

Déroulement des stages

Devoirs A et B

Chaque stage est précédé d’une préparation au moyen d’une lecture (environ 150 pages d’un ouvrage indiqué par l’orateur) et d’un devoir basé sur cette lecture. Ce « devoir A » est à remettre en arrivant au stage.

La présence à l’ensemble du stage est obligatoire pour sa validation.

A l’issue du stage, un « devoir B » est donné. Ce devoir doit être rendu dans un délai de 2 à 3 semaines (suivant les centres). Il a pour but de fixer les connaissances acquises.

Validation académique

A l’issue des 5 ans, un certificat est décerné pour 25 stages valides. Une attestation peut être fournie à n’importe quel moment indiquant le nombre de stages validés.

Des auditeurs libres sont acceptés sans l’obligation de faire les devoirs et sans prétendre obtenir le certificat ou une attestation.

Vous avez validé les 25 stages, vous validez des crédits pour poursuivre une votre formation. >> En savoir plus

Horaire type d’un stage

Un stage comporte 8 heures de cours, soit vendredi soir et samedi, soit le samedi uniquement.

  • VENDREDI :
    • 19H00 – Accueil
    • 19h30 – 21h30 – Séance 1
  • SAMEDI :
    •   8h30 – Culte
    •   9h00 – 10h30 – Séance 2 / Pause
    • 11h00 – 12h15 – Séance 3 / Déjeuner
    • 13h30 – 14h30 – Séance 4 / Pause
    • 14h45 – 15h45 – Séance 5 / Pause
    • 16h00 – 17h00 – Séance 6.

Conditions d'admission

Être engagé dans une Église et y exercer une responsabilité, ou être reconnu par son Église comme étant en formation.

Avoir la recommandation du pasteur, d’un responsable ou d’un ancien de l’Église.

Envoyer son inscription avant le 15 septembre au centre local, accompagnée de la somme correspondant au prix d’un stage. En cas de renoncement, cette somme ne sera pas remboursée.

S’acquitter lors du 1er stage du solde pour l’année. L’achat des livres est à la charge du stagiaire.

S’engager à :

  • effectuer les devoirs préparatoires à chaque stage (appelés « devoir A)
  • assister à l’ensemble des stages de l’année (sauf en cas d’inscription « à la carte »)
  • faire les devoirs sur les connaissances acquises pendant le stage (devoir B).
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